12. Sınıf Tarih

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Tarih 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Tarih 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirini tamamlayan bir hazırlık alanı oluşturur. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Tarih Yerleşme ve Devletlesme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi, Tarih Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti, Tarih Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti, Tarih Devletlesme Sürecinde Savascilar ve Askerler başlıklarıyla başlayan ve Tarih Devletlesme Sürecinde Savascilar ve Askerler, Tarih Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı, Tarih Klasik Çağda Osmanlı Toplum Düzeni konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. bu aşamada önceki başlıklarla yeni kazanımları aynı çözüm oturumunda görmek önemlidir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Yerleşme ve Devletlesme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi veya Tarih Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

11. Test

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Test 11 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Divan-ı Hümâyun’da devletin mali işlerinden sorumlu görevli aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Defterdar, gelir-gider işlerini ve bütçeyi yürütür. Hazine ve mali kayıtlar onun sorumluluğundadır.

  1. Çözüm: Defterdar, gelir-gider işlerini ve bütçeyi yürütür. Hazine ve mali kayıtlar onun sorumluluğundadır.

Defterdar, gelir-gider işlerini ve bütçeyi yürütür. Hazine ve mali kayıtlar onun sorumluluğundadır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Büyük Selçuklu Devleti’nde Nizâmülmülk tarafından kurulan Nizamiye Medreselerinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Nizamiye Medreseleri, devletin ihtiyaç duyduğu kadro ve âlimleri yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Ayrıca Sünnî düşünceyi kurumsallaştırarak Bâtınîliğe karşı fikrî mücadeleyi desteklemiştir.

  1. Çözüm: Nizamiye Medreseleri, devletin ihtiyaç duyduğu kadro ve âlimleri yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Ayrıca Sünnî düşünceyi kurumsallaştırarak Bâtınîliğe karşı fikrî mücadeleyi desteklemiştir.

Nizamiye Medreseleri, devletin ihtiyaç duyduğu kadro ve âlimleri yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Ayrıca Sünnî düşünceyi kurumsallaştırarak Bâtınîliğe karşı fikrî mücadeleyi desteklemiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Beyliği’nin beylikten devlete geçiş sürecinde “kurumsal askerî dönüşüm”ün en belirgin göstergesi olarak kabul edilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kapıkulu ocakları padişaha bağlı, maaşlı ve daimî bir askerî yapıdır. Bu, aşiret kuvvetlerinden kurumsal orduya geçişin açık göstergesidir.

  1. Çözüm: Kapıkulu ocakları padişaha bağlı, maaşlı ve daimî bir askerî yapıdır. Bu, aşiret kuvvetlerinden kurumsal orduya geçişin açık göstergesidir.

Kapıkulu ocakları padişaha bağlı, maaşlı ve daimî bir askerî yapıdır. Bu, aşiret kuvvetlerinden kurumsal orduya geçişin açık göstergesidir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin beylikten devlete geçiş sürecinde kurumsallaşmaya örnek gösterilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Divan-ı Hümâyun devlet işlerinin görüşüldüğü yönetim organıdır. Kurulması, merkezî yönetimde kurumsallaşmanın göstergesidir.

  1. Çözüm: Divan-ı Hümâyun devlet işlerinin görüşüldüğü yönetim organıdır. Kurulması, merkezî yönetimde kurumsallaşmanın göstergesidir.

Divan-ı Hümâyun devlet işlerinin görüşüldüğü yönetim organıdır. Kurulması, merkezî yönetimde kurumsallaşmanın göstergesidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki askerî unsurlardan hangisi, Osmanlı’da fetihlerin ilk dönemlerinde hızlı hareket kabiliyetiyle keşif, yıpratma ve baskın faaliyetlerinde öne çıkmış; ancak düzenli maaşlı merkez ordusunun yerini almamıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Akıncılar sınır boylarında hafif süvari olarak keşif ve baskınlarda etkilidir. Yeniçeriler merkezde maaşlı piyade gücüdür. Cebeciler ve topçular ise teknik/lojistik sınıflardır.

  1. Çözüm: Akıncılar sınır boylarında hafif süvari olarak keşif ve baskınlarda etkilidir. Yeniçeriler merkezde maaşlı piyade gücüdür. Cebeciler ve topçular ise teknik/lojistik sınıflardır.

Akıncılar sınır boylarında hafif süvari olarak keşif ve baskınlarda etkilidir. Yeniçeriler merkezde maaşlı piyade gücüdür. Cebeciler ve topçular ise teknik/lojistik sınıflardır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı’da “millet sistemi”nin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Millet sistemi, gayrimüslim toplulukların dinî-hukuki bazı işlerini kendi kurumlarıyla yürütmesine dayanır. Böylece yönetim kolaylaşır ve düzen sağlanır.

  1. Çözüm: Millet sistemi, gayrimüslim toplulukların dinî-hukuki bazı işlerini kendi kurumlarıyla yürütmesine dayanır. Böylece yönetim kolaylaşır ve düzen sağlanır.

Millet sistemi, gayrimüslim toplulukların dinî-hukuki bazı işlerini kendi kurumlarıyla yürütmesine dayanır. Böylece yönetim kolaylaşır ve düzen sağlanır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı’da “Padişahın mutlak vekili” sayılan ve Divan-ı Hümâyun’a başkanlık eden görevli aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Sadrazam, padişah adına devlet işlerini yürüten en yetkili kişidir. Divan toplantılarına başkanlık eder ve yürütmenin merkezindedir.

  1. Çözüm: Sadrazam, padişah adına devlet işlerini yürüten en yetkili kişidir. Divan toplantılarına başkanlık eder ve yürütmenin merkezindedir.

Sadrazam, padişah adına devlet işlerini yürüten en yetkili kişidir. Divan toplantılarına başkanlık eder ve yürütmenin merkezindedir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye Selçuklularında ticareti geliştirmek için kervan yolları üzerinde yapılan yapılara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Kervansaraylar, tüccarların konaklayıp güvenlik ve ihtiyaçlarını karşıladığı yapılardır. Bu sayede ticaret yolları daha güvenli ve işler hâle gelmiştir.

  1. Çözüm: Kervansaraylar, tüccarların konaklayıp güvenlik ve ihtiyaçlarını karşıladığı yapılardır. Bu sayede ticaret yolları daha güvenli ve işler hâle gelmiştir.

Kervansaraylar, tüccarların konaklayıp güvenlik ve ihtiyaçlarını karşıladığı yapılardır. Bu sayede ticaret yolları daha güvenli ve işler hâle gelmiştir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı’da örfî hukukun uygulanma alanı ve meşruiyeti düşünüldüğünde, aşağıdakilerden hangisi örfî hukukun şer’î hukukla çatışmadan kullanılabildiğine en güçlü kanıttır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Örfî düzenlemeler (kanunnameler) şer’î çerçeveye aykırı olmamak şartıyla fetva ve “maslahat” anlayışıyla meşrulaştırılabilmiştir. Bu, iki hukuk alanının çatışmadan birlikte işleyebildiğini gösterir.

  1. Çözüm: Örfî düzenlemeler (kanunnameler) şer’î çerçeveye aykırı olmamak şartıyla fetva ve “maslahat” anlayışıyla meşrulaştırılabilmiştir. Bu, iki hukuk alanının çatışmadan birlikte işleyebildiğini gösterir.

Örfî düzenlemeler (kanunnameler) şer’î çerçeveye aykırı olmamak şartıyla fetva ve “maslahat” anlayışıyla meşrulaştırılabilmiştir. Bu, iki hukuk alanının çatışmadan birlikte işleyebildiğini gösterir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı’nın beylikten devlete geçiş sürecinde fethedilen yerlerde kalıcı hâkimiyet kurmasını kolaylaştıran uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

İskân politikası, fethedilen bölgelerde Türk-İslam nüfusunu artırarak otoriteyi kalıcılaştırmıştır. Böylece isyan ihtimali azalırken bölgenin savunması da kolaylaşmıştır.

  1. Çözüm: İskân politikası, fethedilen bölgelerde Türk-İslam nüfusunu artırarak otoriteyi kalıcılaştırmıştır. Böylece isyan ihtimali azalırken bölgenin savunması da kolaylaşmıştır.

İskân politikası, fethedilen bölgelerde Türk-İslam nüfusunu artırarak otoriteyi kalıcılaştırmıştır. Böylece isyan ihtimali azalırken bölgenin savunması da kolaylaşmıştır.