Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Biyoloji

10. Sınıf Biyoloji 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

10. sınıf Biyoloji 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

10. Sınıf Biyoloji 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sunar. Bu düzeyde biyoloji, canlılık olaylarını parça parça değil birbirini tamamlayan süreçler olarak görmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin hücre bölünmesi, kalıtım, ekoloji ve enerji akışını süreç mantığıyla açıklama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.

Bu yazılı kapsamında Biyoloji Hücre Bölünmeleri ve Üreme, Biyoloji Kalıtımın Genel İlkeleri, Biyoloji Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları, Biyoloji Enerji başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.

Biyolojide süreçlerin sırasını, kavramların birbirine bağlılığını ve verilen örneklerin hangi canlılık olayını temsil ettiğini görmek önemlidir. Yanlışlar mitoz, mayoz, kalıtım veya ekosistem gibi başlıklara ayrıldığında tekrar daha hedefli olur. bu çalışma eksikleri son kez sınıflandırmak ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Biyoloji Hücre Bölünmeleri ve Üreme veya Biyoloji Kalıtımın Genel İlkeleri gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Bu yaklaşım kalıtım, ekoloji ve enerji gibi bağlantılı başlıklarda öğrenmeyi daha kalıcı hale getirir.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

İlgili 10. sınıf Biyoloji konu testleri

Test seç

15 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test

2. Test

10. Sınıf Biyoloji 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

10. Sınıf Biyoloji 2. Dönem 2. Yazılı Test 2 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Mitoz bölünmede kardeş kromatitlerin birbirinden ayrıldığı evre aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Anafazda sentromerler ayrılır ve kardeş kromatitler zıt kutuplara çekilir. Böylece iki kutupta aynı genetik bilgi toplanır.

  1. Çözüm: Anafazda sentromerler ayrılır ve kardeş kromatitler zıt kutuplara çekilir. Böylece iki kutupta aynı genetik bilgi toplanır.

Anafazda sentromerler ayrılır ve kardeş kromatitler zıt kutuplara çekilir. Böylece iki kutupta aynı genetik bilgi toplanır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

X’e bağlı çekinik bir hastalıkta, sağlıklı bir kadın ile hasta bir erkeğin evliliğinden doğan bir oğlun hasta olma olasılığı %25’tir. Buna göre kadının genotipi aşağıdakilerden hangisidir? (X^H: sağlam, X^h: hastalık aleli)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Hasta erkek X^hY’dir ve oğullar Y’yi babadan, X’i anneden alır. Oğlun hasta olması için anneden X^h gelmelidir; olasılık %25 ise anne X^H X^h taşıyıcı olmalıdır. Taşıyıcı annede oğula X^h geçme olasılığı %50, oğul olma olasılığı %50 → %25.

  1. Çözüm: Hasta erkek X^hY’dir ve oğullar Y’yi babadan, X’i anneden alır. Oğlun hasta olması için anneden X^h gelmelidir; olasılık %25 ise anne X^H X^h taşıyıcı olmalıdır. Taşıyıcı annede oğula X^h geçme olasılığı %50, oğul olma olasılığı %50 → %25.

Hasta erkek X^hY’dir ve oğullar Y’yi babadan, X’i anneden alır. Oğlun hasta olması için anneden X^h gelmelidir; olasılık %25 ise anne X^H X^h taşıyıcı olmalıdır. Taşıyıcı annede oğula X^h geçme olasılığı %50, oğul olma olasılığı %50 → %25.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir gölde yaz sonu aşırı gübre akışı sonrası ötrofikasyon gelişiyor. İlk 48 saat içinde gözlenen çözünmüş oksijen (ÇO) düşüşünün temel biyolojik nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Aşırı besin tuzu alg patlamasını artırır; kısa sürede ölen biyokütle bakterilerce ayrıştırılır. Ayrıştırıcıların solunumu ÇO’yu hızla tüketir ve oksijen düşüşü belirginleşir.

  1. Çözüm: Aşırı besin tuzu alg patlamasını artırır; kısa sürede ölen biyokütle bakterilerce ayrıştırılır. Ayrıştırıcıların solunumu ÇO’yu hızla tüketir ve oksijen düşüşü belirginleşir.

Aşırı besin tuzu alg patlamasını artırır; kısa sürede ölen biyokütle bakterilerce ayrıştırılır. Ayrıştırıcıların solunumu ÇO’yu hızla tüketir ve oksijen düşüşü belirginleşir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bitkilerde fotosentezin gerçekleştiği organel hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Fotosentez klorofil içeren kloroplastlarda gerçekleşir.

  1. Adım 1: Soruda verilen biyolojik süreç veya kavramı belirle.
  2. Adım 2: Fotosentez klorofil içeren kloroplastlarda gerçekleşir.

Fotosentez klorofil içeren kloroplastlarda gerçekleşir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Mayoz I evreleriyle ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Metafaz I’de homolog kromozom çiftleri (tetratlar) ekvator düzleminde dizilir. Anafaz I’de kardeş kromatitler değil, homolog kromozomlar ayrılır.

  1. Çözüm: Metafaz I’de homolog kromozom çiftleri (tetratlar) ekvator düzleminde dizilir. Anafaz I’de kardeş kromatitler değil, homolog kromozomlar ayrılır.

Metafaz I’de homolog kromozom çiftleri (tetratlar) ekvator düzleminde dizilir. Anafaz I’de kardeş kromatitler değil, homolog kromozomlar ayrılır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir karakterde üç alel vardır: IA, IB ve i. IA ve IB eş baskın, i çekiniktir. Fenotipi A olan bir birey ile fenotipi B olan bir bireyin çocuklarından birinin fenotipinin 0 (O) olma olasılığı 1/16’dır. Buna göre ebeveynlerin genotipleri aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

0 fenotipi için çocuk genotipi ii olmalıdır; bunun için her iki ebeveynin de i aleli taşıması gerekir. IAi × IBi çaprazında ii olasılığı 1/4’tür; ancak soruda 1/16 verildiğine göre çocuk seçimi, 4 çocuklu bir gruptan rastgele birinin 0 olması gibi ek bir koşul yoktur; bu nedenle seçenekler içinde i alelini iki tarafta da taşıyan tek olası eşleşme A’dır. Diğer seçeneklerde en az bir ebeveyn i taşımadığı için 0 fenotipi imkansızdır.

  1. Çözüm: 0 fenotipi için çocuk genotipi ii olmalıdır; bunun için her iki ebeveynin de i aleli taşıması gerekir. IAi × IBi çaprazında ii olasılığı 1/4’tür; ancak soruda 1/16 verildiğine göre çocuk seçimi, 4 çocuklu bir gruptan rastgele birinin 0 olması gibi ek bir koşul yoktur; bu nedenle seçenekler içinde i alelini iki tarafta da taşıyan tek olası eşleşme A’dır. Diğer seçeneklerde en az bir ebeveyn i taşımadığı için 0 fenotipi imkansızdır.

0 fenotipi için çocuk genotipi ii olmalıdır; bunun için her iki ebeveynin de i aleli taşıması gerekir. IAi × IBi çaprazında ii olasılığı 1/4’tür; ancak soruda 1/16 verildiğine göre çocuk seçimi, 4 çocuklu bir gruptan rastgele birinin 0 olması gibi ek bir koşul yoktur; bu nedenle seçenekler içinde i alelini iki tarafta da taşıyan tek olası eşleşme A’dır. Diğer seçeneklerde en az bir ebeveyn i taşımadığı için 0 fenotipi imkansızdır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir göl ekosisteminde besin ağında biyobüyütme gözleniyor. Aşağıdaki maddelerden hangisinin bu olaya en yatkın olduğu söylenebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Biyobüyütme, yağda çözünen ve zor parçalanan maddelerin trofik düzeyler boyunca artmasıyla görülür. Bu maddeler depolanır ve avcılar çok sayıda av tükettiği için derişim üst basamaklarda yükselir. Bu nedenle en yatkın özellik lipofilik ve kalıcı olmaktır.

  1. Çözüm: Biyobüyütme, yağda çözünen ve zor parçalanan maddelerin trofik düzeyler boyunca artmasıyla görülür. Bu maddeler depolanır ve avcılar çok sayıda av tükettiği için derişim üst basamaklarda yükselir. Bu nedenle en yatkın özellik lipofilik ve kalıcı olmaktır.

Biyobüyütme, yağda çözünen ve zor parçalanan maddelerin trofik düzeyler boyunca artmasıyla görülür. Bu maddeler depolanır ve avcılar çok sayıda av tükettiği için derişim üst basamaklarda yükselir. Bu nedenle en yatkın özellik lipofilik ve kalıcı olmaktır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir deneyde bitkinin oksijen çıkardığını göstermek için hangi süreç incelenir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Bitkilerin oksijen çıkarması fotosentez süreciyle ilişkilidir.

  1. Adım 1: Soruda verilen biyolojik süreç veya kavramı belirle.
  2. Adım 2: Bitkilerin oksijen çıkarması fotosentez süreciyle ilişkilidir.

Bitkilerin oksijen çıkarması fotosentez süreciyle ilişkilidir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir türde 2n=8’dir. Bu türde mayoz geçiren bir hücrede anafaz I ve anafaz II evrelerinde kutuplara giden kromozom (kromatitli kromozom) sayıları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Anafaz I’de homolog kromozomlar ayrılır; 2n=8 olduğundan her kutba n=4 kromozom gider. Anafaz II’de kardeş kromatitler ayrılır ancak kutuplara giden birimler yine kromozom olarak sayıldığında her kutba 4 kromozom gider. Kromatit sayısı anafaz II’de değişir, kromozom sayısı değil.

  1. Çözüm: Anafaz I’de homolog kromozomlar ayrılır; 2n=8 olduğundan her kutba n=4 kromozom gider. Anafaz II’de kardeş kromatitler ayrılır ancak kutuplara giden birimler yine kromozom olarak sayıldığında her kutba 4 kromozom gider. Kromatit sayısı anafaz II’de değişir, kromozom sayısı değil.

Anafaz I’de homolog kromozomlar ayrılır; 2n=8 olduğundan her kutba n=4 kromozom gider. Anafaz II’de kardeş kromatitler ayrılır ancak kutuplara giden birimler yine kromozom olarak sayıldığında her kutba 4 kromozom gider. Kromatit sayısı anafaz II’de değişir, kromozom sayısı değil.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir karakter için heterozigot birey (Aa) ile homozigot çekinik birey (aa) çaprazlanıyor. Oluşan yavruların genotip dağılımı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Aa birey A ve a gametlerini eşit olasılıkla oluşturur, aa birey sadece a gameti verir. Bu nedenle yavruların yarısı Aa, yarısı aa olur.

  1. Çözüm: Aa birey A ve a gametlerini eşit olasılıkla oluşturur, aa birey sadece a gameti verir. Bu nedenle yavruların yarısı Aa, yarısı aa olur.

Aa birey A ve a gametlerini eşit olasılıkla oluşturur, aa birey sadece a gameti verir. Bu nedenle yavruların yarısı Aa, yarısı aa olur.

Önceki testSonraki test