LGS

LGS Türkçe Paragraf test çöz

Paragraf testleri ana fikir, yardımcı düşünce, başlık, konu, metin yapısı, akış ve yorum becerisini ölçer. LGS’de paragraf sorularında amaç hızlı okumak değil, soru kökünün istediği bilgiyi metindeki kanıta göre bulmaktır.

1

Önce testi seç

Aynı konudaki testler arasında geçiş yap.

2

Cevabı işaretle

Her soruda seçimini yapıp ilerlemeni takip et.

3

Çözümle düzelt

Yanlışlarda çözümü açıp eksik kazanımı not al.

Test seç

10 test
3. Test

Paragraf 3. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

5 soru
0/5 soru%0
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
Seçimin bu cihazda saklanır.
Doğru 0Yanlış 0Boş 5
1. soruÇoktan seçmeli

Test sorusu 1

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen düşünce hangisidir? Birçok kişi, bir işi daha hızlı bitirmek için aynı anda birkaç işle uğraşmayı verimli sanır. Oysa dikkat, bölündükçe zayıflayan bir kaynaktır. Sürekli bildirimlere bakmak, konuşurken mesaj yazmak ya da ders çalışırken sosyal medyada gezinmek, zihni her seferinde yeniden “odaklanma” çabasına zorlar. Bu da hem yapılan işin süresini uzatır hem de hataları artırır. Bu yüzden verimlilik, aynı anda çok şey yapmakta değil; tek bir işe belirli bir süre kesintisiz yoğunlaşabilmektedir.
2. soruÇoktan seçmeli

Test sorusu 2

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen hangisidir? Bir işi iyi yapmanın yolu, yalnızca o işe uzun saatler ayırmaktan geçmez. Aynı süreyi, neyi eksik yaptığını fark ederek ve bunu düzeltmeye çalışarak değerlendiren kişi daha hızlı ilerler. Örneğin bir öğrenci, her gün çok sayıda soru çözebilir; ancak yanlışlarının nedenini araştırmadıkça benzer hataları tekrarlaması kaçınılmazdır. Bu yüzden gelişim, “çok yapmak”tan önce “doğru yapmak” ve “yanlıştan ders çıkarmak”la başlar.
3. soruÇoktan seçmeli

Test sorusu 3

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen hangisidir? Bazı insanlar yeni bir işe başlarken önce tüm ayrıntıları öğrenmek, her olasılığı hesaplamak ister. Bu yaklaşım, hataları azaltabilir; ancak çoğu zaman insanı yerinde saydırır. Çünkü öğrenmenin önemli bir kısmı, işe koyuldukça ortaya çıkan sorunları görüp çözüm üretmekle gerçekleşir. Elbette plansız hareket etmek de doğru değildir; ama planın, başlamayı sürekli erteleyen bir bahaneye dönüşmesi kişiyi gelişimden uzaklaştırır.
4. soruÇoktan seçmeli

Test sorusu 4

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki paragrafta yazarın asıl vurgulamak istediği düşünce hangisidir? Bazı insanlar yeni bir beceri edinmeye karar verdiğinde, ilk günlerdeki hevesle hızlı sonuç bekler. Oysa öğrenme süreci, çoğu zaman görünmez ilerleyen bir yolculuktur; emek verirsiniz, tekrar edersiniz ama değişim bir süre fark edilmez. Tam da bu noktada pek çok kişi “Bende yetenek yok.” diyerek vazgeçer. Hâlbuki çoğu beceride belirleyici olan, doğuştan gelen üstünlükten çok, düzenli çalışma ve sabırdır. Küçük adımların birikmesiyle bir gün geriye dönüp baktığınızda, sandığınızdan daha fazla yol aldığınızı görürsünüz.
5. soruÇoktan seçmeli

Test sorusu 5

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen hangisidir? Bazı insanlar bir işe başlarken önce en doğru yöntemi bulmaya çalışır, her ayrıntıyı hesaplar; bu süreç uzadıkça da işe başlamayı erteler. Oysa çoğu zaman yöntem, işin içinde öğrenilir; küçük bir adım atıldığında eksikler görülür, gerekli düzeltmeler yapılır. Mükemmel plan arayışı, ilerlemeyi hızlandırmak yerine çoğu kez onu durdurur. Bu yüzden, kusursuz başlangıç peşinde koşmak yerine, yapılabilir bir başlangıç yapmak daha değerlidir.

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.

Blog

Paragraf için blog rehberleri