KPSS Ortaöğretim Yaş Problemleri testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ortaöğretim Yaş Problemleri test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Ortaöğretim Yaş Problemleri test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir annenin yaşı, kızının yaşının katının eksiğidir. yıl sonra annenin yaşı, kızının yaşının katı olacaktır.
Kızın şimdiki yaşı kaçtır
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ayşe'nin yaşı, Bora'nın yaşının katından eksiktir. yıl sonra yaşları oranı olacaktır. Ayşe şu an kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir annenin yaşı, oğlunun yaşının katıdır. yıl sonra annenin yaşı oğlunun yaşının katı olacaktır. Oğul şu an kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ayşe'nin bugünkü yaşı, Mehmet'in bugünkü yaşının katının fazlasıdır.
Babasının bugünkü yaşı ise Ayşe'nin bugünkü yaşının katının eksiğidir.
yıl sonra babanın yaşı, Mehmet'in yaşının katına eşit olacağına göre Mehmet'in bugünkü yaşı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ali'nin yaşı ile Ayşe'nin yaşı arasındaki ilişki şeklindedir.
yıl sonra Ali'nin yaşı Ayşe'nin yaşının katı olacağına göre Ayşe şu an kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ali'nin yaşı ile Ayşe'nin yaşı arasındaki ilişki olsun.
yıl sonra Ali'nin yaşı Ayşe'nin yaşının katı olacağına göre Ayşe şimdi kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ayşe'nin yaşı, Mehmet'in yaşının katıdır. yıl sonra yaşları toplamı olacaktır. Ayşe şu an kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir baba ile oğlunun yaşları toplamı dir. yıl sonra babanın yaşı, oğlunun yaşının katı olacaktır. Buna göre oğul şimdi kaç yaşındadır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ayşe'nin yaşı, Ali'nin yaşının katının yıl eksiğidir.
yıl sonra ikisinin yaşları toplamı olacağına göre Ayşe'nin bugünkü yaşı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Baba ile oğlunun bugünkü yaşları için oranı dir.
yıl sonra bu oran olduğuna göre, oğulun bugünkü yaşı kaçtır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.