Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Felsefe

9. Sınıf Felsefe 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Felsefe 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Felsefe 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirine bağlanmaya başlar. Felsefe yazılısı, hazır bilgi kadar soruyu düşünerek çözme alışkanlığını da öne çıkarır. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kavramları sorgulama, düşünce akımlarını ayırt etme ve verilen görüşü gerekçesiyle yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Felsefe Felsefenin Alanı, Felsefe Bilgi Felsefesi, Felsefe Varlık Felsefesi, Felsefe Ahlak Felsefesi başlıkları öne çıkar. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Felsefe sorularında anahtar kavramı bulmak kadar görüşün hangi probleme cevap verdiğini anlamak da önemlidir. Tanım ezberi, örnek ve karşılaştırma ile desteklendiğinde daha kalıcı olur. bu aşamada erken kazanımlar ile yeni eklenen başlıkları aynı oturumda görmek önemlidir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Felsefe Felsefenin Alanı veya Felsefe Bilgi Felsefesi gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu düzen, kavramların yalnızca adını değil hangi soruya cevap verdiğini de fark ettirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Felsefe konu testleri

Test seç

11 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test

10. Test

9. Sınıf Felsefe 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Felsefe 1. Dönem 2. Yazılı Test 10 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Septisizmin güçlü yanı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Şüphecilik, dogmatik kabulleri sorgulama gücü taşır.

  1. Bilgi problemini belirle: Soruda bilginin kaynağı, imkânı, sınırı, doğruluğu ya da özne-nesne ilişkilerinden hangisinin sorulduğunu bul.
  2. Yaklaşımla eşleştir: İpucunu rasyonalizm, empirizm, kritisizm, septisizm veya doğruluk ölçütlerinden biriyle ilişkilendir.

Şüphecilik, dogmatik kabulleri sorgulama gücü taşır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: Aşağıdakilerden hangisi ahlak felsefesi ile ilgili doğru bir bilgidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Ahlak felsefesi eylemlerin değerini ve ahlaki sorumluluğu sorgular.

  1. Çözüm: Ahlak felsefesi eylemlerin değerini ve ahlaki sorumluluğu sorgular.

Ahlak felsefesi eylemlerin değerini ve ahlaki sorumluluğu sorgular.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Herakleitos’un varlık anlayışı hangi düşünceyle özetlenir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Herakleitos varlığı sürekli değişim ve oluş içinde açıklar.

  1. Varlık problemini belirle: Soruda varlık, gerçeklik, töz, madde, idea, oluş, değişim ya da görünüş kavramlarından hangisinin vurgulandığını bul.
  2. Ontolojik görüşle eşleştir: İpucunu monizm, düalizm, materyalizm, idealizm, realizm veya oluş felsefesiyle ilişkilendir.

Herakleitos varlığı sürekli değişim ve oluş içinde açıklar.

4. SoruÇoktan Seçmeli

İnanç ve kutsal kabullere dayanan bilgi türü hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Dini bilgi inanç ve kutsal otoriteye dayanır.

  1. Bilgi problemini belirle: Soruda bilginin kaynağı, imkânı, sınırı, doğruluğu ya da özne-nesne ilişkilerinden hangisinin sorulduğunu bul.
  2. Yaklaşımla eşleştir: İpucunu rasyonalizm, empirizm, kritisizm, septisizm veya doğruluk ölçütlerinden biriyle ilişkilendir.

Dini bilgi inanç ve kutsal otoriteye dayanır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Felsefi düşünmenin evrensel olması neyi anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Felsefe insanın ortak problemlerine yönelik genel sorular sorar.

  1. Felsefi ipucunu belirle: Soruda sorgulama, eleştirellik, akla dayanma, kavramsal düşünme ya da felsefenin alt alanlarından hangisinin vurgulandığını bul.
  2. Alanla ilişkilendir: İpucunu felsefenin temel özellikleri, soruları, bilgi türleriyle farkı veya alt disiplinlerinden biriyle eşleştir.

Felsefe insanın ortak problemlerine yönelik genel sorular sorar.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Töz kavramı varlık felsefesinde neden önemlidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Töz, değişen özelliklerin altında kalan temel dayanak olarak düşünülür.

  1. Varlık problemini belirle: Soruda varlık, gerçeklik, töz, madde, idea, oluş, değişim ya da görünüş kavramlarından hangisinin vurgulandığını bul.
  2. Ontolojik görüşle eşleştir: İpucunu monizm, düalizm, materyalizm, idealizm, realizm veya oluş felsefesiyle ilişkilendir.

Töz, değişen özelliklerin altında kalan temel dayanak olarak düşünülür.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bilgi felsefesinde şüphe niçin önemlidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Şüphe, bilgi iddialarının gerekçelerini sınamak için kullanılır.

  1. Bilgi problemini belirle: Soruda bilginin kaynağı, imkânı, sınırı, doğruluğu ya da özne-nesne ilişkilerinden hangisinin sorulduğunu bul.
  2. Yaklaşımla eşleştir: İpucunu rasyonalizm, empirizm, kritisizm, septisizm veya doğruluk ölçütlerinden biriyle ilişkilendir.

Şüphe, bilgi iddialarının gerekçelerini sınamak için kullanılır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Felsefede “temellendirme” hangi anlama gelir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Temellendirme görüşün neden kabul edilebilir olduğunu gösterme çabasıdır.

  1. Felsefi ipucunu belirle: Soruda sorgulama, eleştirellik, akla dayanma, kavramsal düşünme ya da felsefenin alt alanlarından hangisinin vurgulandığını bul.
  2. Alanla ilişkilendir: İpucunu felsefenin temel özellikleri, soruları, bilgi türleriyle farkı veya alt disiplinlerinden biriyle eşleştir.

Temellendirme görüşün neden kabul edilebilir olduğunu gösterme çabasıdır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Değişim ve kalıcılık problemi hangi soruyu gündeme getirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Değişim içinde kimlik ve kalıcılık sorunu ontolojik bir problemdir.

  1. Varlık problemini belirle: Soruda varlık, gerçeklik, töz, madde, idea, oluş, değişim ya da görünüş kavramlarından hangisinin vurgulandığını bul.
  2. Ontolojik görüşle eşleştir: İpucunu monizm, düalizm, materyalizm, idealizm, realizm veya oluş felsefesiyle ilişkilendir.

Değişim içinde kimlik ve kalıcılık sorunu ontolojik bir problemdir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

“Bilgi mümkün müdür?” sorusu bilgi felsefesinin hangi problemiyle ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Bilginin imkânı problemi, güvenilir bilgiye ulaşılıp ulaşılamayacağını sorgular.

  1. Bilgi problemini belirle: Soruda bilginin kaynağı, imkânı, sınırı, doğruluğu ya da özne-nesne ilişkilerinden hangisinin sorulduğunu bul.
  2. Yaklaşımla eşleştir: İpucunu rasyonalizm, empirizm, kritisizm, septisizm veya doğruluk ölçütlerinden biriyle ilişkilendir.

Bilginin imkânı problemi, güvenilir bilgiye ulaşılıp ulaşılamayacağını sorgular.

Önceki testSonraki test