Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Biyoloji

9. Sınıf Biyoloji Yaşam Bilimi Biyoloji Testleri

Yaşam Bilimi Biyoloji konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

9. Sınıf Yaşam Bilimi Biyoloji Testleri

9. sınıf Biyoloji Yaşam Bilimi testleri; biyolojinin inceleme alanını, canlıların ortak özelliklerini, bilimsel araştırma basamaklarını ve biyolojinin alt dallarını pekiştirir.

Biyolojinin İnceleme Alanı

Biyoloji canlıları, canlıların yapı ve işleyişini, çevreyle ilişkilerini ve yaşam süreçlerini inceler. Botanik, zooloji, mikrobiyoloji, genetik ve ekoloji gibi alt dallar farklı canlı ve olaylara odaklanır.

Bilimsel Araştırma

Bilimsel çalışmalarda problem belirleme, hipotez kurma, kontrollü deney yapma, veri toplama ve sonuçları değerlendirme basamakları izlenir. Hipotez test edilebilir ve gözlem sonuçlarıyla desteklenebilir olmalıdır.

Test seç

17 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test

11. Test

9. Sınıf Biyoloji Yaşam Bilimi Biyoloji Testleri

Yaşam Bilimi Biyoloji konusu 11. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir bilim insanı, bir hücre tipinin canlı olup olmadığını tartışmaktadır. Aşağıdaki özelliklerden hangisi tek başına, söz konusu yapının kesin olarak canlı olduğunu göstermede en güçlü kanıttır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Canlılığı en güçlü biçimde gösteren ölçüt, genetik bilgiye dayalı kendini eşleme ve kalıtsal değişkenliktir. Metabolizma, uyarılara tepki ve organizasyon canlı olmayan sistemlerde de kısmen görülebilir.

  1. Çözüm: Canlılığı en güçlü biçimde gösteren ölçüt, genetik bilgiye dayalı kendini eşleme ve kalıtsal değişkenliktir. Metabolizma, uyarılara tepki ve organizasyon canlı olmayan sistemlerde de kısmen görülebilir.

Canlılığı en güçlü biçimde gösteren ölçüt, genetik bilgiye dayalı kendini eşleme ve kalıtsal değişkenliktir. Metabolizma, uyarılara tepki ve organizasyon canlı olmayan sistemlerde de kısmen görülebilir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir araştırmada iki farklı türün DNA dizilerinin belirli bir gen bölgesi karşılaştırılıyor. Türler arasında nükleotit farklılığı az olmasına rağmen ilgili proteinin amino asit dizisi tamamen aynıdır. Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Genetik kod dejenere olduğu için bazı nükleotit değişimleri aynı amino asidi kodlamaya devam eder (sessiz mutasyon). Bu nedenle DNA farklılaşsa da protein dizisi aynı kalabilir.

  1. Çözüm: Genetik kod dejenere olduğu için bazı nükleotit değişimleri aynı amino asidi kodlamaya devam eder (sessiz mutasyon). Bu nedenle DNA farklılaşsa da protein dizisi aynı kalabilir.

Genetik kod dejenere olduğu için bazı nükleotit değişimleri aynı amino asidi kodlamaya devam eder (sessiz mutasyon). Bu nedenle DNA farklılaşsa da protein dizisi aynı kalabilir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ekosistemde aynı türden iki popülasyon inceleniyor. Popülasyon 1’de bireyler arası genetik çeşitlilik çok düşük, popülasyon 2’de yüksektir. Aynı çevresel değişim her iki popülasyonu da etkilediğinde, biyolojik açıdan en olası sonuç hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Genetik çeşitlilik, seçilime konu olabilecek farklı fenotiplerin ortaya çıkma olasılığını artırır. Bu nedenle değişen çevrede Popülasyon 2’nin uyum sağlayabilme şansı daha yüksektir.

  1. Çözüm: Genetik çeşitlilik, seçilime konu olabilecek farklı fenotiplerin ortaya çıkma olasılığını artırır. Bu nedenle değişen çevrede Popülasyon 2’nin uyum sağlayabilme şansı daha yüksektir.

Genetik çeşitlilik, seçilime konu olabilecek farklı fenotiplerin ortaya çıkma olasılığını artırır. Bu nedenle değişen çevrede Popülasyon 2’nin uyum sağlayabilme şansı daha yüksektir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir bilimsel iddia şu şekildedir: "X maddesi bitki büyümesini artırır." Bu iddiayı bilimsel yöntemle test etmek isteyen bir öğrenci aşağıdaki deney düzeneklerinden hangisini kurarsa en geçerli sonuca ulaşır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Geçerli test için kontrol grubu, rastgele atama ve diğer değişkenlerin sabitlenmesi gerekir. Böylece gözlenen farkın X maddesinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

  1. Çözüm: Geçerli test için kontrol grubu, rastgele atama ve diğer değişkenlerin sabitlenmesi gerekir. Böylece gözlenen farkın X maddesinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

Geçerli test için kontrol grubu, rastgele atama ve diğer değişkenlerin sabitlenmesi gerekir. Böylece gözlenen farkın X maddesinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi biyolojinin bilimsel yönteminde “hipotez” ile “teori” arasındaki ilişkiyi en doğru açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Hipotez, sınanabilir ve yanlışlanabilir bir açıklama önerisidir. Teori ise farklı gözlem ve deneylerden gelen geniş kanıtlarla desteklenen, olayları birleştirici açıklama sistemidir.

  1. Çözüm: Hipotez, sınanabilir ve yanlışlanabilir bir açıklama önerisidir. Teori ise farklı gözlem ve deneylerden gelen geniş kanıtlarla desteklenen, olayları birleştirici açıklama sistemidir.

Hipotez, sınanabilir ve yanlışlanabilir bir açıklama önerisidir. Teori ise farklı gözlem ve deneylerden gelen geniş kanıtlarla desteklenen, olayları birleştirici açıklama sistemidir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir araştırmacı, belirli bir bitki türünde büyümenin ışık şiddetine bağlı olup olmadığını test etmek istiyor. Aşağıdaki deney düzeneklerinden hangisi bağımsız değişkeni doğru seçip, diğer değişkenleri en iyi şekilde kontrol eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Bağımsız değişken ışık şiddeti olmalı, diğer değişkenler sabit tutulmalıdır. Böylece büyümedeki farkın ışık şiddetinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

  1. Çözüm: Bağımsız değişken ışık şiddeti olmalı, diğer değişkenler sabit tutulmalıdır. Böylece büyümedeki farkın ışık şiddetinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

Bağımsız değişken ışık şiddeti olmalı, diğer değişkenler sabit tutulmalıdır. Böylece büyümedeki farkın ışık şiddetinden kaynaklandığı çıkarımı yapılabilir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi biyolojide “indirgemeci (reductionist)” yaklaşım ile “sistem (systems)” yaklaşımı arasındaki farkı en doğru biçimde ifade eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İndirgemeci yaklaşım bir sistemi bileşenlerine indirger ve parçaları inceleyerek açıklama yapar. Sistem yaklaşımı ise etkileşimlerin ortaya çıkardığı bütüncül özellikleri dikkate alır.

  1. Çözüm: İndirgemeci yaklaşım bir sistemi bileşenlerine indirger ve parçaları inceleyerek açıklama yapar. Sistem yaklaşımı ise etkileşimlerin ortaya çıkardığı bütüncül özellikleri dikkate alır.

İndirgemeci yaklaşım bir sistemi bileşenlerine indirger ve parçaları inceleyerek açıklama yapar. Sistem yaklaşımı ise etkileşimlerin ortaya çıkardığı bütüncül özellikleri dikkate alır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi biyolojide “yaşamın ortak özellikleri” kapsamında yer alan bir özelliğin, tek başına yaşamı kesin olarak kanıtlamamasının en iyi gerekçesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Yaşamı tanımlayan özellikler bir arada değerlendirildiğinde anlamlıdır. Tek bir özellik (ör. büyüme) bazı cansız süreçlerde de benzer şekilde gözlenebildiği için tek başına kesin kanıt olmaz.

  1. Çözüm: Yaşamı tanımlayan özellikler bir arada değerlendirildiğinde anlamlıdır. Tek bir özellik (ör. büyüme) bazı cansız süreçlerde de benzer şekilde gözlenebildiği için tek başına kesin kanıt olmaz.

Yaşamı tanımlayan özellikler bir arada değerlendirildiğinde anlamlıdır. Tek bir özellik (ör. büyüme) bazı cansız süreçlerde de benzer şekilde gözlenebildiği için tek başına kesin kanıt olmaz.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir bilim insanı, yeni keşfedilen bir mikroorganizmanın “canlı” olup olmadığına karar vermek için aşağıdaki bulgulardan hangisini diğerlerine göre daha güçlü bir kanıt olarak değerlendirmelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kalıtsal bilginin varlığı ve kopyalanabilirliği, yaşamın sürekliliği ve evrimsel süreç için temel bir ölçüttür. Hareket, büyüme veya şekil değişimi cansız sistemlerde de görülebilir.

  1. Çözüm: Kalıtsal bilginin varlığı ve kopyalanabilirliği, yaşamın sürekliliği ve evrimsel süreç için temel bir ölçüttür. Hareket, büyüme veya şekil değişimi cansız sistemlerde de görülebilir.

Kalıtsal bilginin varlığı ve kopyalanabilirliği, yaşamın sürekliliği ve evrimsel süreç için temel bir ölçüttür. Hareket, büyüme veya şekil değişimi cansız sistemlerde de görülebilir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bilimsel bilginin üretim süreciyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Teori ve yasa farklı tür bilimsel bilgidir; biri diğerine dönüşmez. Teori 'neden/nasıl'ı açıklarken, yasa daha çok 'ne olur'u betimler. İkisi de kanıtla güçlenir ama hiyerarşik basamak değildir.

  1. Çözüm: Teori ve yasa farklı tür bilimsel bilgidir; biri diğerine dönüşmez. Teori 'neden/nasıl'ı açıklarken, yasa daha çok 'ne olur'u betimler. İkisi de kanıtla güçlenir ama hiyerarşik basamak değildir.

Teori ve yasa farklı tür bilimsel bilgidir; biri diğerine dönüşmez. Teori 'neden/nasıl'ı açıklarken, yasa daha çok 'ne olur'u betimler. İkisi de kanıtla güçlenir ama hiyerarşik basamak değildir.

Yaşam Bilimi Biyoloji Testleri Hakkında Sık Sorulanlar

Biyoloji neyi inceler?

Biyoloji canlıları, canlıların yapı ve işleyişini, çevreyle ilişkilerini ve yaşam olaylarını inceler.

Hipotez nedir?

Bir probleme yönelik, deney ve gözlemlerle test edilebilen geçici açıklamadır.

Ekoloji hangi alanı inceler?

Canlıların birbirleriyle ve cansız çevreleriyle ilişkilerini inceler.