Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Coğrafya

12. Sınıf Coğrafya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Coğrafya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Coğrafya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde coğrafya, Türkiye ve dünya ölçeğindeki süreçleri bölge, ülke ve küresel bağlantılar üzerinden yorumlatır. Bu sayfa, öğrencinin iklim, ekosistem, göç, nüfus politikaları, Türkiye ekonomisi ve küresel ilişkileri mekânsal bakışla yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Coğrafya İklim ve Yer Şekilleri, Coğrafya Ekosistem, Coğrafya Göç ve Şehirleşme, Coğrafya İlk Medeniyet ve Şehirler başlıklarıyla başlayan ve Coğrafya Üretim Alanları ve Ulaşım Ağları, Küresel ve Bölgesel Örgütler, Coğrafya Küresel ve Bölgesel Örgütler, Coğrafya Türkiye'de Doğal Afetler konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Coğrafyada dağılış, neden, sonuç ve ölçek birlikte okunmalıdır. Harita, bölge veya ülke bilgisi verilen sorularda önce mekânsal bağlamı belirlemek seçenekleri daha güvenli değerlendirmeyi sağlar. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Coğrafya İklim ve Yer Şekilleri veya Coğrafya Ekosistem gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Böylece öğrenci hem Türkiye hem dünya ölçeğinde mekânsal düşünme becerisini daha tutarlı kullanabilir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

İlgili 12. sınıf Coğrafya konu testleri

Test seç

80 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test

22. Test

12. Sınıf Coğrafya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Coğrafya 2. Dönem 2. Yazılı Test 22 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir dağ sırasının rüzgâr üstü yamacında 1500 m’de ölçülen sıcaklık 10°C’dir. Aynı anda rüzgâr altı yamacında deniz seviyesinde (0 m) beklenen sıcaklık yaklaşık kaç °C olur? (Nemli adyabatik düşüm: 0,5°C/100 m; kuru adyabatik artış: 1°C/100 m)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Hava rüzgâr üstünde 1500 m’ye çıkarken 0,5°C/100 m ile 7,5°C soğur; tepe/başlangıç eşdeğeri 17,5°C olur. Rüzgâr altına inerken 1°C/100 m ile 15°C ısınır. 17,5 + 15 = 32,5 değil; çünkü verilen 10°C zaten 1500 m’deki değerdir: 10 + 15 = 25°C.

  1. Çözüm: Hava rüzgâr üstünde 1500 m’ye çıkarken 0,5°C/100 m ile 7,5°C soğur; tepe/başlangıç eşdeğeri 17,5°C olur. Rüzgâr altına inerken 1°C/100 m ile 15°C ısınır. 17,5 + 15 = 32,5 değil; çünkü verilen 10°C zaten 1500 m’deki değerdir: 10 + 15 = 25°C.

Hava rüzgâr üstünde 1500 m’ye çıkarken 0,5°C/100 m ile 7,5°C soğur; tepe/başlangıç eşdeğeri 17,5°C olur. Rüzgâr altına inerken 1°C/100 m ile 15°C ısınır. 17,5 + 15 = 32,5 değil; çünkü verilen 10°C zaten 1500 m’deki değerdir: 10 + 15 = 25°C.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Kıyı medeniyetlerinde liman şehirlerinin önem kazanması hangi ekonomik faaliyetle ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Limanlar deniz aşırı ticaret ve kültürel etkileşimin merkezleri olmuştur.

  1. Mekânsal koşulu belirle: Sorunun akarsu, verimli ova, iklim, savunma, ticaret yolu, üretim fazlası veya yönetim örgütlenmesiyle ilişkisini belirle.
  2. Medeniyet sonucunu yorumla: Doğal çevre, ekonomik faaliyet, nüfus birikimi ve siyasi-kültürel örgütlenme arasındaki bağlantıyı kur.

Limanlar deniz aşırı ticaret ve kültürel etkileşimin merkezleri olmuştur.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye’nin de üyesi olduğu, Karadeniz havzasında ekonomik iş birliğini geliştirmeyi amaçlayan örgüt aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

KEİ (Karadeniz Ekonomik İşbirliği), Karadeniz çevresindeki ülkeler arasında ekonomik iş birliğini hedefler. Diğerleri Amerika veya Pasifik merkezli bölgesel yapılardır.

  1. Çözüm: KEİ (Karadeniz Ekonomik İşbirliği), Karadeniz çevresindeki ülkeler arasında ekonomik iş birliğini hedefler. Diğerleri Amerika veya Pasifik merkezli bölgesel yapılardır.

KEİ (Karadeniz Ekonomik İşbirliği), Karadeniz çevresindeki ülkeler arasında ekonomik iş birliğini hedefler. Diğerleri Amerika veya Pasifik merkezli bölgesel yapılardır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ülkede nüfusun belirli bir bölgede aşırı yoğunlaşması; konut, altyapı ve çevre sorunlarını artırırken, iç kesimlerde nüfus seyrek ve yaşlıdır. Bu durumda aşağıdaki politikalardan hangisi nüfusun ülke içinde daha dengeli dağılmasına en doğrudan katkı sağlar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Dengesiz dağılışı düzeltmek için itici-çekici faktörler hedeflenir; iş ve hizmetlerin iç bölgelere taşınması göç yönünü değiştirir. Böylece aşırı yoğunlaşan merkezlerin baskısı azalır.

  1. Çözüm: Dengesiz dağılışı düzeltmek için itici-çekici faktörler hedeflenir; iş ve hizmetlerin iç bölgelere taşınması göç yönünü değiştirir. Böylece aşırı yoğunlaşan merkezlerin baskısı azalır.

Dengesiz dağılışı düzeltmek için itici-çekici faktörler hedeflenir; iş ve hizmetlerin iç bölgelere taşınması göç yönünü değiştirir. Böylece aşırı yoğunlaşan merkezlerin baskısı azalır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki bölgelerden hangisinde heyelan görülme olasılığı daha fazladır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Karadeniz’de eğimli arazi ve yağış fazladır. Bu koşullar heyelan riskini artırır.

  1. Çözüm: Karadeniz’de eğimli arazi ve yağış fazladır. Bu koşullar heyelan riskini artırır.

Karadeniz’de eğimli arazi ve yağış fazladır. Bu koşullar heyelan riskini artırır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin jeopolitik konumunun bir sonucu olarak değerlendirilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Türkiye, kıtalar arası geçiş noktasında yer alır. Bu nedenle kara, deniz ve hava ulaşımında önemli bir bağlantı ülkesidir.

  1. Çözüm: Türkiye, kıtalar arası geçiş noktasında yer alır. Bu nedenle kara, deniz ve hava ulaşımında önemli bir bağlantı ülkesidir.

Türkiye, kıtalar arası geçiş noktasında yer alır. Bu nedenle kara, deniz ve hava ulaşımında önemli bir bağlantı ülkesidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi Türkiye’de bir bölge ile o bölgede öne çıkan ekonomik faaliyeti doğru verir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Akdeniz kıyılarında kışların ılık geçmesi seracılığı geliştirmiştir. Çay Doğu Karadeniz’de, turunçgil Akdeniz’de; pirinç ise daha çok su kaynaklarının elverişli olduğu alanlarda yaygındır.

  1. Çözüm: Akdeniz kıyılarında kışların ılık geçmesi seracılığı geliştirmiştir. Çay Doğu Karadeniz’de, turunçgil Akdeniz’de; pirinç ise daha çok su kaynaklarının elverişli olduğu alanlarda yaygındır.

Akdeniz kıyılarında kışların ılık geçmesi seracılığı geliştirmiştir. Çay Doğu Karadeniz’de, turunçgil Akdeniz’de; pirinç ise daha çok su kaynaklarının elverişli olduğu alanlarda yaygındır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ülkelerden hangisi ekvator çizgisi üzerinde topraklara sahiptir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ekvador, adını da aldığı ekvator çizgisi üzerinde yer alır. Şili, Uruguay ve Arjantin ekvatorun güneyinde, orta ve yüksek enlemlerdedir.

  1. Çözüm: Ekvador, adını da aldığı ekvator çizgisi üzerinde yer alır. Şili, Uruguay ve Arjantin ekvatorun güneyinde, orta ve yüksek enlemlerdedir.

Ekvador, adını da aldığı ekvator çizgisi üzerinde yer alır. Şili, Uruguay ve Arjantin ekvatorun güneyinde, orta ve yüksek enlemlerdedir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, bir ülkenin “dış ticarette kırılganlığını” artıran (ülkeler arası etkileşimde risk oluşturan) en belirgin durumdur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tek pazar ve tek ürüne bağımlılık, talep daralması/ambargo/fiyat şoku gibi durumlarda ülkeyi hızlı biçimde etkiler. Çeşitlilik ve dengeli ulaşım ise riski azaltır.

  1. Çözüm: Tek pazar ve tek ürüne bağımlılık, talep daralması/ambargo/fiyat şoku gibi durumlarda ülkeyi hızlı biçimde etkiler. Çeşitlilik ve dengeli ulaşım ise riski azaltır.

Tek pazar ve tek ürüne bağımlılık, talep daralması/ambargo/fiyat şoku gibi durumlarda ülkeyi hızlı biçimde etkiler. Çeşitlilik ve dengeli ulaşım ise riski azaltır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

üretim alanı ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Üretim alanları ekonomik coğrafyanın konusudur.

  1. Çözüm: Üretim alanları ekonomik coğrafyanın konusudur.

Üretim alanları ekonomik coğrafyanın konusudur.

Önceki testSonraki test