Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Tarih

10. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

10. Sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı soruları, dönemin ilk sınavı olduğu için temel kazanımları sağlamlaştırmaya odaklanır. Bu düzeyde tarih, devletlerin gelişimini ve dönüşümünü olaylar arasındaki bağla değerlendirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin Türk-İslam ve Osmanlı tarihindeki süreçleri kronoloji, neden sonuç ve kavram ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.

Bu yazılı kapsamında Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye, Tarih Beylikten Devlete 1300 1453, Tarih Dünya Gücü Osmanlı Devleti başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.

Tarih çalışırken olayın adı kadar hangi şartlarda ortaya çıktığı ve hangi sonucu doğurduğu da bilinmelidir. Dönemleri kronolojik şerit halinde düşünmek kavram karışıklığını azaltır. başlangıç konularında yapılan küçük hatalar sonraki üniteleri de etkileyebileceği için bu aşamada dikkatli analiz gerekir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye veya Tarih Beylikten Devlete 1300 1453 gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Bu yöntem kronoloji bilgisini güçlendirirken yorum sorularında da daha sağlam cevaplar üretmeyi sağlar.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

İlgili 10. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

11 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test

11. Test

10. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Test 11 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nde 17. yüzyılda taşrada vergi toplama yetkisinin belirli bir bedel karşılığında kişilere devredilmesi ve bu kişilerin yerel nüfuz kazanması, aşağıdaki sonuçlardan hangisini en doğrudan hızlandırmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İltizam/malikâne uygulamaları yerel güç odaklarını (ayan) güçlendirdi. Bu durum taşrada merkez adına yetki kullananların denetimini zorlaştırarak merkezi otoriteyi zayıflattı.

  1. Çözüm: İltizam/malikâne uygulamaları yerel güç odaklarını (ayan) güçlendirdi. Bu durum taşrada merkez adına yetki kullananların denetimini zorlaştırarak merkezi otoriteyi zayıflattı.

İltizam/malikâne uygulamaları yerel güç odaklarını (ayan) güçlendirdi. Bu durum taşrada merkez adına yetki kullananların denetimini zorlaştırarak merkezi otoriteyi zayıflattı.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Vakıfların toplum hayatındaki işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Vakıflar eğitim, sağlık, imar ve sosyal yardım gibi alanlarda hizmet vermiştir.

  1. Adım 1: Soruda verilen tarihî olay, kavram veya dönemi belirle.
  2. Adım 2: Vakıflar eğitim, sağlık, imar ve sosyal yardım gibi alanlarda hizmet vermiştir.

Vakıflar eğitim, sağlık, imar ve sosyal yardım gibi alanlarda hizmet vermiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

I. Divan teşkilatının kurumsallaşması II. İlk düzenli yaya ve müsellem birliklerinin oluşturulması III. Devşirme sisteminin klasik biçimiyle uygulanması Yukarıdaki gelişmelerden hangileri Osmanlı Devleti’nde kuruluş döneminde (1300-1453) görülür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Divan teşkilatı kuruluş döneminde şekillenip kurumsallaşmaya başlamıştır; yaya ve müsellem birlikleri de erken dönemde oluşturulmuştur. Devşirme ise klasik ve sistemli hâliyle daha çok II. Murad–Fatih döneminde olgunlaşır.

  1. Çözüm: Divan teşkilatı kuruluş döneminde şekillenip kurumsallaşmaya başlamıştır; yaya ve müsellem birlikleri de erken dönemde oluşturulmuştur. Devşirme ise klasik ve sistemli hâliyle daha çok II. Murad–Fatih döneminde olgunlaşır.

Divan teşkilatı kuruluş döneminde şekillenip kurumsallaşmaya başlamıştır; yaya ve müsellem birlikleri de erken dönemde oluşturulmuştur. Devşirme ise klasik ve sistemli hâliyle daha çok II. Murad–Fatih döneminde olgunlaşır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nin "Dünya gücü" hâline gelmesinde coğrafi konumunun sağladığı avantajlardan biri değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Osmanlı'nın konumu kara ve iç deniz ticaret yolları ile boğazlar açısından büyük avantaj sağlamıştır. Ancak okyanus aşırı sömürge imparatorluğu kurmak, Osmanlı'nın coğrafi ve denizcilik öncelikleriyle doğrudan uyumlu değildir. Bu nedenle D seçeneği avantaj değildir.

  1. Çözüm: Osmanlı'nın konumu kara ve iç deniz ticaret yolları ile boğazlar açısından büyük avantaj sağlamıştır. Ancak okyanus aşırı sömürge imparatorluğu kurmak, Osmanlı'nın coğrafi ve denizcilik öncelikleriyle doğrudan uyumlu değildir. Bu nedenle D seçeneği avantaj değildir.

Osmanlı'nın konumu kara ve iç deniz ticaret yolları ile boğazlar açısından büyük avantaj sağlamıştır. Ancak okyanus aşırı sömürge imparatorluğu kurmak, Osmanlı'nın coğrafi ve denizcilik öncelikleriyle doğrudan uyumlu değildir. Bu nedenle D seçeneği avantaj değildir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

I. Yaya ve müsellem teşkilatının kurulması II. Devşirme sisteminin düzenli hâle getirilmesi III. Tımar sisteminin yaygınlaştırılması Yukarıdakilerden hangileri, Osmanlı’da merkezî otoriteyi güçlendirmeye yönelik askerî-idarî düzenlemeler arasında birlikte değerlendirilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yaya-müsellem ilk düzenli yaya kuvveti olarak merkezî yapıyı destekler. Devşirme ve tımar, hem asker kaynağını hem taşra-idare ilişkisini merkeze bağlayarak otoriteyi güçlendirir.

  1. Çözüm: Yaya-müsellem ilk düzenli yaya kuvveti olarak merkezî yapıyı destekler. Devşirme ve tımar, hem asker kaynağını hem taşra-idare ilişkisini merkeze bağlayarak otoriteyi güçlendirir.

Yaya-müsellem ilk düzenli yaya kuvveti olarak merkezî yapıyı destekler. Devşirme ve tımar, hem asker kaynağını hem taşra-idare ilişkisini merkeze bağlayarak otoriteyi güçlendirir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nde 16. yüzyılda merkezî otoritenin taşrada denetimini güçlendiren uygulamalar dikkate alındığında, aşağıdakilerden hangisi tımar sisteminin doğrudan bir sonucu olarak değerlendirilemez?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tımar sistemi, dirlik gelirleri karşılığında asker besletme ve taşra düzenini sağlama esasına dayanır. Kapitülasyonlar ise dış ticaret ve yabancı tüccarların ayrıcalıklarıyla ilgilidir. Bu nedenle D, tımarın doğrudan sonucu değildir.

  1. Çözüm: Tımar sistemi, dirlik gelirleri karşılığında asker besletme ve taşra düzenini sağlama esasına dayanır. Kapitülasyonlar ise dış ticaret ve yabancı tüccarların ayrıcalıklarıyla ilgilidir. Bu nedenle D, tımarın doğrudan sonucu değildir.

Tımar sistemi, dirlik gelirleri karşılığında asker besletme ve taşra düzenini sağlama esasına dayanır. Kapitülasyonlar ise dış ticaret ve yabancı tüccarların ayrıcalıklarıyla ilgilidir. Bu nedenle D, tımarın doğrudan sonucu değildir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

I. İskân politikası II. Devşirme sistemi III. Tımar sistemi Uygulamalarından hangileri Osmanlı’da fethedilen bölgelerde kalıcı hâkimiyet kurmayı kolaylaştırmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İskân, nüfus ve üretimi düzenleyerek bölgeyi Osmanlı’ya bağlar. Devşirme ve tımar ise merkezi otoriteye bağlı askerî-idarî yapıyı güçlendirerek hâkimiyeti kalıcılaştırır.

  1. Çözüm: İskân, nüfus ve üretimi düzenleyerek bölgeyi Osmanlı’ya bağlar. Devşirme ve tımar ise merkezi otoriteye bağlı askerî-idarî yapıyı güçlendirerek hâkimiyeti kalıcılaştırır.

İskân, nüfus ve üretimi düzenleyerek bölgeyi Osmanlı’ya bağlar. Devşirme ve tımar ise merkezi otoriteye bağlı askerî-idarî yapıyı güçlendirerek hâkimiyeti kalıcılaştırır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nin 16. yüzyılda Akdeniz’de deniz üstünlüğünü kurmasında aşağıdakilerden hangisi doğrudan belirleyici bir dönüm noktası olarak kabul edilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1538 Preveze Zaferi, Osmanlı’nın Akdeniz’de uzun süreli deniz üstünlüğünü tesis etmesini sağlayan kritik dönüm noktasıdır. İnebahtı Osmanlı aleyhine sonuçlanmıştır. Diğer seçenekler önemli olmakla birlikte doğrudan üstünlüğü kuran tek kırılma Preveze’dir.

  1. Çözüm: 1538 Preveze Zaferi, Osmanlı’nın Akdeniz’de uzun süreli deniz üstünlüğünü tesis etmesini sağlayan kritik dönüm noktasıdır. İnebahtı Osmanlı aleyhine sonuçlanmıştır. Diğer seçenekler önemli olmakla birlikte doğrudan üstünlüğü kuran tek kırılma Preveze’dir.

1538 Preveze Zaferi, Osmanlı’nın Akdeniz’de uzun süreli deniz üstünlüğünü tesis etmesini sağlayan kritik dönüm noktasıdır. İnebahtı Osmanlı aleyhine sonuçlanmıştır. Diğer seçenekler önemli olmakla birlikte doğrudan üstünlüğü kuran tek kırılma Preveze’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nde Rumeli’ye geçişi sağlayan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Osmanlıların Rumeli’ye geçişinde Çimpe Kalesi’nin alınması dönüm noktasıdır. Bu gelişme, Avrupa’da kalıcı ilerleyişin başlangıcını oluşturmuştur.

  1. Çözüm: Osmanlıların Rumeli’ye geçişinde Çimpe Kalesi’nin alınması dönüm noktasıdır. Bu gelişme, Avrupa’da kalıcı ilerleyişin başlangıcını oluşturmuştur.

Osmanlıların Rumeli’ye geçişinde Çimpe Kalesi’nin alınması dönüm noktasıdır. Bu gelişme, Avrupa’da kalıcı ilerleyişin başlangıcını oluşturmuştur.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nin denizlerde üstünlüğünü artırdığı ve Akdeniz’de güç kazandığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Kanuni döneminde Barbaros Hayreddin Paşa ile Osmanlı donanması güçlenmiş, Akdeniz’de etkinlik artmıştır. Bu durum Osmanlı’yı bir deniz gücü hâline getirmiştir.

  1. Çözüm: Kanuni döneminde Barbaros Hayreddin Paşa ile Osmanlı donanması güçlenmiş, Akdeniz’de etkinlik artmıştır. Bu durum Osmanlı’yı bir deniz gücü hâline getirmiştir.

Kanuni döneminde Barbaros Hayreddin Paşa ile Osmanlı donanması güçlenmiş, Akdeniz’de etkinlik artmıştır. Bu durum Osmanlı’yı bir deniz gücü hâline getirmiştir.

Önceki testSonraki test