İçindekiler
LGS İngilizce kelime tekrarına nasıl başlanmalı?
İlk adım, bütün kelimeleri tek listede toplamak yerine konu başlıklarına göre ayırmaktır. Günlük rutinler, davetler, tercihler, sağlık, hava durumu, ulaşım, iletişim ve planlar gibi başlıklar kelimeler arasında anlam bağlantısı kurmayı kolaylaştırır. Her konu için bildiğiniz, karıştırdığınız ve hiç hatırlamadığınız kelimeleri ayrı sütunlara yazın.
Kelimeleri seçerken yalnızca ders kitabındaki listeye bağlı kalmayın; çözdüğünüz sorularda tekrar eden ve anlamını çıkaramadığınız kelimeleri de ekleyin. Böylece kişisel bir çalışma listesi oluşur. Bir kelimeyi zaten hızlıca hatırlıyorsanız onu her gün yeniden yazmak yerine daha uzun aralıklarla kontrol edebilir, zor kelimelere daha fazla tekrar hakkı tanıyabilirsiniz.
Başlangıçta kısa bir seviye kontrolü yapın. Listedeki kelimelerin üzerini kapatarak anlamını, kelimenin üzerini kapatarak İngilizcesini söyleyin. İki yönlü hatırlama yapıldığında yalnızca tanıma becerisi değil, gerektiğinde kelimeyi kullanma becerisi de gelişir. Bu kontrolü bir deneme gibi değerlendirip sonucu günlük planın temel ölçüsü olarak kullanabilirsiniz.
- Kelimeleri konu başlıklarına göre ayır
- Çözdüğün sorulardan yeni kelimeler ekle
- Kolay ve zor kelimeler için ayrı tekrar aralığı belirle
- Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye kontrol yap
Günlük LGS İngilizce kelime hedefi nasıl belirlenir?
Günlük hedef belirlerken yalnızca yeni kelime sayısını artırmaya çalışmayın. Örneğin on yeni kelime için ayırdığınız sürenin bir bölümünü önceki kelimeleri hatırlamaya, bir bölümünü yeni kelimelere, kalanını da cümle içinde kullanmaya ayırabilirsiniz. Bu dağılım, kısa sürede uzun liste bitirmekten daha kalıcı sonuç verir.
Hedefi öğrencinin mevcut ders programına göre ayarlayın. Yoğun bir günde beş yeni kelime ve kısa tekrar yeterli olabilir; daha uygun bir günde bu sayı artırılabilir. Önemli olan planın birkaç gün sonra bırakılmayacak kadar gerçekçi olmasıdır. Her gün aynı sayıyı zorunlu tutmak yerine haftalık toplam hedef koymak, kaçan bir çalışma gününü telafi etmeyi kolaylaştırır.
Kelime kartlarında İngilizce kelime, Türkçe anlam, örnek cümle ve varsa sık karıştırılan kelime alanları bulunabilir. Cümleyi kendiniz kurmanız, kelimeyi yalnızca tanım olarak değil, kullanım amacıyla birlikte hatırlamanızı sağlar. Çok uzun cümleler yerine LGS soru diline yakın, açık ve kısa örnekler yazın.
- Yeni kelime ve eski kelime tekrarını aynı plana koy
- Günlük yerine sürdürülebilir haftalık hedef belirle
- Kartlara örnek cümle ve karıştırılan kelime notu ekle
- Planı okul ve deneme programına göre esnek tut
Aralıklı tekrar yöntemi LGS İngilizce için nasıl uygulanır?
Bir kelimeyi öğrendiğiniz gün tekrar etmek önemlidir; fakat kalıcılık için kelimeyi aralıklarla yeniden hatırlamanız gerekir. Yeni kelimeleri aynı gün, ertesi gün, üç gün sonra, bir hafta sonra ve iki hafta sonra kontrol edebilirsiniz. Bu aralıklar kesin kurallar değildir. Zorlanan kelimeyi daha erken, kolay hatırlanan kelimeyi daha geç tekrar etmek daha verimli olabilir.
Her kontrolde kelimeyi önce cevaba bakmadan hatırlamaya çalışın. Doğru hatırlanan kelimeyi bir sonraki kutuya taşıyın, yanlış veya tereddütlü hatırlanan kelimeyi ilk tekrar grubunda bırakın. Böylece bütün listeyi baştan sona aynı sıklıkta çalışmak yerine ihtiyaç duyduğunuz kelimelere zaman ayırırsınız.
Haftanın bir gününü karışık tekrar için kullanın. Bu oturumda kelimeleri konu sırasına göre değil, farklı başlıklardan karışık biçimde seçin. Sorularda kelimeler çoğu zaman tek bir konu listesinin sırasını izlemediği için karışık tekrar, sınav anındaki hatırlama becerisine daha yakın bir çalışma oluşturur.
- Yeni kelimeyi aynı gün ve ertesi gün kontrol et
- Üç gün, bir hafta ve iki hafta aralıklarını kullan
- Tereddüt edilen kelimeyi kolay grubuna taşıma
- Haftada bir karışık kelime tekrarı yap
Kelimeler cümle içinde nasıl çalışılmalı?
Tek başına kelime ezberlemek, kelimenin cümledeki görevini anlamaya yetmeyebilir. Her yeni kelime için en az bir kısa cümle kurun ve cümledeki zaman, kişi, bağlaç veya edat kullanımını inceleyin. Aynı kelime farklı bağlamlarda farklı anlam çağrışımları yapabiliyorsa iki ayrı örnek hazırlayın.
Kelimeleri eş anlamlı veya zıt anlamlı gruplar halinde çalışmak da hatırlamayı destekler. Ancak yalnızca benzer görünen kelimeleri aynı anda ezberlemek karışıklık oluşturuyorsa araya kısa bir tekrar süresi koyun. Önce kelimeyi tek başına, ardından cümle içinde, daha sonra seçenekler arasında tanımaya çalışın.
Görsel ve tablo sorularında geçen kelimeleri ayrıca işaretleyin. Saat, gün, yön, hava durumu, kıyafet, etkinlik ve tercih ifadeleri görsel yorumlamada sık kullanılır. Kelimenin anlamını bilmenin yanında görselde hangi ayrıntıyla eşleştiğini görmek, soru çözüm hızını artırır.
- Her kelimeyi kısa bir cümlede kullan
- Gerekirse aynı kelime için iki farklı bağlam oluştur
- Eş anlam ve zıt anlam gruplarını kontrollü çalış
- Görsel ve tablo sorularındaki kelimeleri ayrıca işaretle
Kelime tekrarı deneme sonuçlarına nasıl bağlanır?
Kelime çalışmasının işe yarayıp yaramadığını yalnızca kartları kaç kez tekrar ettiğinizle ölçmeyin. Deneme sonrasında yanlış ve boş soruları inceleyerek hangi kelimelerin soru çözümünü etkilediğini bulun. Kelimeyi hiç bilmediğiniz için mi, cümledeki anlamını çıkaramadığınız için mi, yoksa seçenekleri hızlı okuduğunuz için mi hata yaptığınızı yazın.
Bir kelimeyi öğrendiğiniz halde soruda yine karıştırıyorsanız kartın biçimini değiştirin. Türkçe karşılığını yazmak yerine kısa bir İngilizce tanım, örnek cümle veya görsel ipucu kullanabilirsiniz. Aynı hatanın birkaç denemede tekrarlanması, kelimeyi listede tutmanın yanında o kelimeyle benzer soru tipleri çözmeniz gerektiğini gösterir.
Haftalık tabloya yeni kelime sayısı, tekrar edilen kelime sayısı, kelime kaynaklı yanlış ve boş soru sayısını yazın. Sonuçları haftadan haftaya karşılaştırmak, çalışma planının gerçekten ilerleme sağlayıp sağlamadığını gösterir. İhtiyaç varsa yeni kelime sayısını azaltıp tekrar ve soru çözümüne daha fazla süre ayırın.
- Yanlış ve boş soruları kelime etkisine göre sınıflandır
- Aynı kelime tekrarlanıyorsa kart biçimini değiştir
- Haftalık kelime ve deneme sonuçlarını aynı tabloda izle
- Gerekirse yeni kelime sayısını azaltıp tekrarı artır
Sık sorulan sorular
LGS İngilizce kelime tekrarı her gün yapılmalı mı?
Kısa bir tekrarın her gün yapılması faydalıdır; ancak yeni kelime sayısı öğrencinin programına göre değişebilir. Önemli olan kelimeleri aralıklı biçimde yeniden hatırlamak ve haftalık hedefi sürdürebilmektir.
LGS İngilizce kelimeleri nasıl daha kalıcı öğrenilir?
Kelimeleri örnek cümle, görsel veya kısa bağlamla çalışmak; aynı gün, ertesi gün ve sonraki haftalarda yeniden hatırlamak kalıcılığı destekler. Denemelerde çıkan kelimeler kişisel listeye eklenmelidir.
LGS İngilizce kelime listesi kaç kelimeden oluşmalı?
Tek bir ideal sayı yoktur. Liste öğrencinin mevcut bilgisine, çalışma süresine ve deneme sonuçlarına göre oluşturulmalıdır. Az sayıda kelimeyi düzenli tekrar etmek, çok uzun bir listeyi yarım bırakmaktan daha verimlidir.